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人教版七年級生物上冊《觀察動物細胞》教后反思
李文靜老師：
1演示時不要幫學是操作，也不要做過多講解。讓下面的學生指正，然后老師小結。
2由于緊張“撕”寫錯了。
3玻片都可分為永久的和臨時的，不止是裝片這樣分。
4蓋蓋玻片是如果產生了氣泡，但氣泡的特點沒有講清楚。
5滴碘液后吸水紙放置在哪里，需強調蓋玻片的另一側。
6繪圖時細胞不能先畫圈，只能用細圓點表示。
7時間安排不當，植物細胞的結構沒有講完，略顯倉促。
陳小云老師：
1顯微鏡的鏡箱不能放在講臺上，應在試驗臺左下放或者右下方。
2觀察視野時應強調左眼注視目鏡，右眼睜開。
3不能替學生完成操作步驟，否則起不到復習的效果。
4做零時裝片的7個步驟要強調學生記錄。
5臨時裝片的材料不能寫“撕”應該寫“取”，應為不是所有材料都可以撕。
6細胞的簡體畫應該帶掛圖。如果是自己畫，圖必須大。
7匯報課前應先請師傅反復聽課，再反復修改，最終形成一堂完美的匯報課。
彭敏老師：
1上臺觀察臨時可請2、3個同學為代表，然后問他們看到的內容。如果全班同學輪流上臺，時間太倉促，觀察不清楚。
2活細胞和死細胞的比較不用提及。
3有些習慣需要改正。例如：語言重復，會使學生厭煩；擴音器不要用手拿；講課要有激情；課堂氣氛不要太嚴肅；由于緊張所做的一些動作講課時不能有。
總體來說我在今后的教學中有以下幾點需要注意：課堂時間要安排合理。課堂諸多細節(jié)需要注意。一些習慣需要改正。知識點不能有任何遺漏和差錯。應該努力使課堂氣氛活躍。
感謝各位老師的批評指正，我將在今后的教學過程中努力完善自己的教學工作。
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